Регіональне замовлення. Пустомитівський ліцей №1.
ОРІЄНТОВНИЙ ПЛАН підвищення кваліфікації педагогічних працівників на 2024 рік Пустомитівського ліцею №1 Пустомитівської міської ради Львівського району Львівської області Загальна кількість педагогічних працівників, які підвищуватимуть кваліфікацію 52 осіб. |
ЗАТВЕРДЖЕНО Рішення педагогічної ради від 22.12.2023 (протокол № 4) |
|||||
№ п/п | Шифр ППК | Назва ППК | ПІБ слухача | Форма навчання (очна, очно-дистанційна, дистанційна) | З відривом/ без відриву від виробництва | Суб’єкт підвищення кваліфікації |
1 | 254 | Метод проєктів у Новій українській школі в умовах | Бабій Мар'яна Мирославівна | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
2 | 453 | Профілактика емоційного та професійного вигорання | Бакуліна Ірина Стефанівна | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
3 | 506 | Впровадження модельних програм Нової української школи | Бернатович Людмила Казимирівна | очно-дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
4 | 460 | Психологічна підтримка учасників освітнього процесу | Богоніс Галина Богданівна | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
5 | 251 | Надання домедичної допомоги: що потрібно вміти кожному | Брус Іван Федорович | очна | з відривом | КЗ ЛОР ЛОІППО |
6 | 260 | Розбудова інклюзивного освітнього середовища та управління | Волошин Галина Іванівна | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
7 | 254 | Метод проєктів у Новій українській школі… | Гавриш Марія Іванівна | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
8 | 453 | Профілактика емоційного та професійного вигорання | Галан Світлана Володимирівна | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
9 | 100 | Професійний розвиток вчителя англійської мови… | Гладун Ірина Мар`янівна | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
10 | 251 | Надання домедичної допомоги: що потрібно вміти кожному | Гук Галина Іванівна | очна | з відривом | КЗ ЛОР ЛОІППО |
11 | 202 | Управлінська діяльність новопризначених заступників | Дацко Ольга Богданівна | очно-дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
12 | 350 | Цифровий простір учителя в Новій українській школі | Демчук Марія Тимофіївна | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
13 | 100 | Професійний розвиток вчителя англійської мови… | Дика Оксана Євгенівна | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
14 | 663 | Виклики викладання інтегрованого курсу історії… | Дрозда Руслана Степанівна | очно-дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
15 | 114 | Сучасні підходи до вивчення польської мови… | Дуда Уляна Ігорівна | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
16 | 151 | Інструменти і техніки формувального оцінювання… | Заболотовська Оксана Михайлівна | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
17 | 101 | Нові орієнтири освітньої галузі «іноземні мови»… | Загорбенська Юлія Сергіївна | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
18 | 264 | Всеукраїнська школа онлайн в дії. Викладання… | Ілик Оксана Олександрівна | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
19 | 454 | Агресивна поведінка школярів. Основні психокорекційні… | Ілик Петро Ігорович | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
20 | 460 | Психологічна підтримка учасників освітнього процесу | Ілларіонова Світлана Петрівна | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
21 | 350 | Цифровий простір учителя в Новій українській школі | Іщенко Ірина Іванівна | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
22 | 528 | Використання інноваційних технологій навчання хімі | Камінецький Любомир Юрійович | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
23 | 514 | Компетентнісні засади адаптації педагогів в умовах… | Капарник Оксана Іванівна | очно-дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
24 | 225 | Безпечна і здорова школа: освітнє середовище… | Карпа Олеся Орестівна | очно-дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
25 | 260 | Розбудова інклюзивного освітнього середовища та управління… | Кикоть Оксана Володимирівна | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
26 | 254 | Метод проєктів у Новій українській школі… | Кравчук Ольга Володимирівна | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
27 | 227 | Лікувальна фізкультура для дітей з особливими освітніми… | Крисько Іван Богданович | очно-дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
28 | 502 | Біологія: екологізація освітнього процесу | Кушпіт Марія Романівна | очно-дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
29 | 454 | Агресивна поведінка школярів. Основні психокорекції… | Литвинюк Ірина Тадеушівна | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
30 | 103 | Розвиток предметно-методичної та цифрової компетентності… | Лутчин Вікторія Степанівна | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
31 | 254 | Метод проєктів у Новій українській школі... | Малашій Світлана Іванівна | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
32 | 518 | Діяльнісний підхід на уроках фізики | Мартинюк Надія Ярославівна | очно-дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
33 | 158 | Нейромережі та штучний інтелект… | Микляк Наталія Василівна | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
34 | 356 | Особливості викладання інтегрованого курсу «Робототехніка" | Митлович Ольга Василівна | очно-дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
35 | 664 | Позаурочна робота учнів у здобутті результатів… | Михайлик Анатолій Богданович | очно-дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
36 | 116 | Комунікативно-діяльнісний підхід у навчанні… | Міцкан Ольга Василівна | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
37 | 254 | Метод проєктів у Новій українській школі в умовах... | Могильницька Іванна Петрівна | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
38 | 505 | Орієнтири шкільної географії: електронне навчання | Мороз Галина Юліанівна | очно-дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
39 | 453 | Профілактика емоційного та професійного вигорання | Мочульська Галина Володимирівна | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
40 | 630 | Учнівське самоврядування в дії | П'ятницька Наталія Йосипівна | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
41 | 158 | Нейромережі та штучний інтелект для створення… | Паук Людмила Олександрівна | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
42 | 660 | Гейміфікація навчального процесу в школі | Пенькова Оксана Іванівна | очно-дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
43 | 525 | Формування природничо-наукової грамотності учнів… | Редько Анастасія Ярославівна | очно-дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
44 | 217 | Розвиток ключових компетентностей дітей НУШ… | Слиш Юрій Володимирович | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
45 | 609 | Громадянська та історична освіта: діяльнісний підхід... | Телюк Христина Романівна | очно-дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
46 | 650 | Техніки педагогічного коучингу у вихованні і самовихованні | Фещенко Оксана Володимирівна | очно-дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
47 | 460 | Психологічна підтримка учасників освітнього процес | Цюзь Анжела Юріївна | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
48 | 260 | Розбудова інклюзивного освітнього середовища та управління | Цюп'як Іван Іванович | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
49 | 514 | Компетентнісні засади адаптації педагогів в умовах… | Цюра Марія Іванівна | очно-дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
50 | 660 | Гейміфікація навчального процесу в школі | Шаргут Ірина Олегівна | очно-дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
51 | 215 | Методика навчання новітніх варіативних модулів… | Шевчук Владислав Анатолійович | дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
52 | 514 | Компетентнісні засади адаптації педагогів… | Шишак Віталія Богданівна | очно-дистанційна | без відриву | КЗ ЛОР ЛОІППО |
Голова педагогічної ради ___________ (Іван ЦЮП’ЯК) (підпис) Секретар педагогічної ради ___________ (Анатолій МИХАЙЛИК) (підпис) |
||||||
ЗАТВЕРДЖЕНО
Рішення педагогічної ради
від 21.12.2022р.
(протокол № 5 )
ОРІЄНТОВНИЙ ПЛАН
підвищення кваліфікації педагогічних працівників на 2023 рік
Пустомитівського ліцею №1 Пустомитівської міської ради
Львівського району Львівської області
Загальна кількість педагогічних працівників, які підвищуватимуть кваліфікацію 66____осіб.
|
Напрям |
Суб’єкт підвищення кваліфікації |
Кількість педагогічних працівників |
Примітки |
1 |
Нові орієнтири освітньої галузі «іноземні мови»: діяльнісний підхід до навчання англійської мови в 5-6 класах нової української школи |
ЛОІППО |
1 |
Регіональне замовлення |
2 |
Комунікативно-діяльнісний підхід у навчанні української мови та літератури |
ЛОІППО |
2 |
|
3 |
Професійні компетентності заступників директорів Нової української школи (виховна робота) |
ЛОІППО |
1 |
|
4 |
Управлінська діяльність новопризначених заступників керівників закладів загальної середньої освіти в умовах Нової української школи (60 год.) |
ЛОІППО |
1 |
|
5 |
Розвиток ключових компетентностей учнів при викладанні предмета «Основи здоров’я» |
ЛОІППО |
1 |
|
6 |
Формування фізкультурної грамотності учнів |
ЛОІППО |
1 |
|
7 |
Особливості викладання інформатики в 5 класі в умовах НУШ |
ЛОІППО |
1 |
|
8 |
Розбудова нової української школи: очікування, реалії, перспективи |
ЛОІППО |
4 |
|
9 |
Академічна свобода в НУШ: виклики та переваги (теорія і практика) |
ЛОІППО |
1 |
|
10 |
Педагогіка партнерства – шлях до якісної освіти |
ЛОІППО |
1 |
|
11 |
Психолого-педагогічна характеристика дітей з ООП та особливості роботи з ними в умовах інклюзивного закладу освіти |
ЛОІППО |
1 |
|
12 |
Біологія. Освітній маркер: сучасні підходи, технології, досвід |
ЛОІППО |
2 |
|
13 |
Впровадження модельних програм Нової української школи з географії. Діяльнісне навчання географії у 6 класі |
ЛОІППО |
1 |
|
14 |
Зацікавлення математикою через розвиток креативного та критичного мислення учнів |
ЛОІППО |
1 |
|
15 |
Тенденції розвитку та шляхи вдосконалення сучасного уроку фізики в умовах реформування української освіти |
ЛОІППО |
1 |
|
16 |
Діяльнісний підхід на уроках фізики |
ЛОІППО |
1 |
|
17 |
Формування професійних компетентностей вихователя |
ЛОІППО |
1 |
|
18 |
Громадянська та історична освіта: діяльнісний підхід до навчання історії у 5-6 класах за модельними програмами нової української школи |
ЛОІППО |
1 |
|
19 |
Інструменти і техніки формувального оцінювання на уроках мовно-літературної освітньої галузі |
ЛОІППО |
1 |
|
20 |
Арттерапевтичні практики за мотивами українського модерну в контексті світової культури |
ЛОІППО |
1 |
|
21 |
Надання домедичної допомоги: що потрібно вміти кожному учаснику освітнього процесу для збереження життя |
ЛОІППО |
1 |
|
22 |
Інклюзивне фізичне виховання |
ЛОІППО |
1 |
|
23 |
Цифрова школа або 8 простих кроків до цифровізації освітнього процесу |
ЛОІППО |
1 |
|
24 |
Цифровий простір учителя в Новій українській школі |
ЛОІППО |
1 |
|
25 |
Актуальність мудрости Г. Сковороди при творенні сучасного освітнього простору |
ЛОІППО |
1 |
|
26 |
Особливості викладання вибіркового модуля «Тривимірне моделювання» в старшій школі» |
ЛОІППО |
2 |
|
27 |
Навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивної освіти |
ЛОІППО |
5 |
|
28 |
Психологія протистояння впливу, нападу та маніпулюванню |
ЛОІППО |
1 |
|
29 |
Агресивна поведінка школярів. Основні психокорекційні прийоми (тренінг-практикум) |
ЛОІППО |
1 |
|
30 |
Мотивація та стимулювання учнів у класах з інклюзивним навчанням |
ЛОІППО |
4 |
|
31 |
Тайм – менеджмент, як дієвий інструмент ефективного використання часу педагога. |
ЛОІППО |
1 |
|
32 |
Актуальні проблеми екології та сучасні завдання «Зеленої хімії» |
ЛОІППО |
1 |
|
33 |
Розвиток емоційного інтелекту, стресостійкості і резильєнтності суб’єктів освітнього процесу. |
ЛОІППО |
1 |
|
34 |
Техніки педагогічного коучингу у вихованні і самовихованні школярів. |
ЛОІППО |
1 |
|
35 |
Формування підприємницької компетентності здобувачів і здобувачок загальної середньої освіти |
Всеосвіта |
2 |
|
36 |
Практикум з предмета "Підприємництво і фінансова грамотність" |
Всеосвіта |
2 |
|
37 |
«Розвиток STEM-освіти в закладі освіти» |
Всеосвіта |
4 |
|
38 |
Інклюзивне навчання: робота вчителя і асистента вчителя |
На Урок |
4 |
|
39 |
Школа для всіх. Онлайн-курс про організацію інклюзивного освітнього середовища |
EdEra |
4 |
Голова педагогічної ради ___________ (Іван ЦЮП’ЯК)
(підпис)
Секретар педагогічної ради ___________ (Анатолій МИХАЙЛИК)
(підпис)